摘要：培养高中生听、晚、读、写的语文综合能力，是语文教学的首要任务。这就要求我们无论在指导思想方面，还是在具体实践操作方面，都应有周密的计划性、严密的科学性、训练力度的强化性、行文运笔的深广性及灵活性。下面仅就读和写两个方面进行阐述。
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