首页 期刊 考试周刊 多角度激发学生学习音乐的兴趣 【正文】

多角度激发学生学习音乐的兴趣

作者:陈晓红 江苏省板浦高级中学; 江苏灌云222241
学生学习兴趣   音乐课堂教学   激发   课堂教学方法   情景导入  

摘要:音乐课堂教学有时是枯燥的,学生不重视,所以教师的音乐课堂教学方法要灵活多样,以激发学生学习兴趣。一、情景导入,激发学习兴趣 用情景导人可激发学生的学习兴趣。如《小螺号》一课,课前我准备好瓶瓶罐罐和玩具螺号,课一开始就表演吹奏螺号,把学生的思维一下子从课间拉回到课堂上。又如《一把雨伞圆溜溜》一课,

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