摘要：求知欲源于兴趣，有了兴趣，就会产生探索新知的欲望。浓厚的学习兴趣可使大脑处于最活跃状态，增强人的观察力、注意力、记忆力和思维力。如果学生对学习不感兴趣，那么在学习过程中伴随的就只能是消极厌学的情绪。正如教育家乌申斯基所说：“没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”随着教学改革的不断发展，在课堂教学上如何激发学生的学习兴趣

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