摘要：职业高中的学生因其入校时起点相对较低,数学基础一般较差。面对这样的生源,如何提高教学质量,完成教学任务,是摆在我们面前亟待解决的问题。常言道:"良好的开端是成功的一半。"数学课的有效导入是一节课成功的一半。一个构思巧妙、设计精彩而又自然的导
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