摘要：后现代主义不但影响了艺术、哲学、社会文化,而且也影响着教育技术的发展。基于教育技术发展中的后现代主义特征,本文提出应该用批判性、多元化的思考方式重新看待教育技术的发展历程,从而更有利于教育技术实践应用的蓬勃发展。

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