首页 期刊 考试周刊 对一道课本习题的多角度探求 【正文】

对一道课本习题的多角度探求

作者:何云勇 喀什农三师中学
课本习题   不等式证明   三角形   不同方法   证法  

摘要:全日制普通高级中学教科书(实验修订本·必修)数学第二册(上)第31页B组题的第6题:设a,b,c为△ABC的三边,求证:a2+b2+c2<2(ab+bc+ca)。这道题的证法紧紧围绕三角形中的边的特征,依据不同的思维,不同的入口结合不等式证明的不同方法,可以得到不同的证法。并且依据已经证明的结论,还可以进行引申推广。

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