摘要：高中生综合素质评价是我国高考改革"两依据一参考"的"一参考",以后将会作为学生高考录取的重要依据。教育部于2014年了《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》(以下简称《意见》),文件中明确规定了改革的内容和重点,但是,由于此项改革的艰巨性和复杂性,至今各省出台的高中生综合素质评价方案都被认为细节繁复、不易操作。俗话说,它山之石可以攻玉。美国的高中生综合素质评价一直被世人所称赞,所以,分析和借鉴美国成熟的高中生综合素质评价体系,无疑对我省的高考制度改革有着重要的现实意义。下面,就从我国和美国的高中生综合素质评价现状入手,通过对比分析,进而提出对我省高考改革有益的启示。

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