摘要：本文着重研究大一新生负性生活事件发生的频率、应激强度以及对负性生活事件的应对方式，并以此来提高有效调控负性情绪应对能力。主要采用“青少年生活事件量表”（ASLEC）和“应对方式问卷”（SCR）对160名大一新生的生活事件发生频率、应激强度及应对方式进行问卷调查。结果表明，首先对大一新生产生影响较大的负性生活事件主要是学习压力、人际交往等因素，而面对这些负性生活事件大部分人都能以“解决问题”的方式应对。其次应对方式与负性生活事件存在着很大的相关性。故大一新生应对负性生活事件的方式与多种因素有关，大部分大一新生能以积极应对方式应对。

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