摘要：专业思想树立较晚、实践技能薄弱、系统临床思维缺乏、人文素质欠缺是口腔医学本科生存在的主要问题.昆明医科大学口腔医学院以问题为导向,以提高本科生综合能力为目标,依托"全程化、综合性、应用型"特色鲜明的口腔医学专业人才培养模式,构建"三早"课程体系,开展系统性临床思维培养提高的PBL教学改革,进行以执业医师资格考试为导向的理论+OSCE实践技能操作毕业综合考核改革,整合和融合第一、第二、第三课堂,为培养和提高学生综合能力进行了积极有效的实践探索,取得了明显的成效.

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