摘要：本研究釆用基于建构主义理论的PBL和CM混合学习方法,分析并设计以学生自主学习为主体、解决实际问题为导向、构建知识架构为核心的“三位一体”混合教学模式,应用于实际教学中,在培养学生终身学习能力方面取得了良好成效,同时也为运筹学教学改革提供了切合实际的参考模型.

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