摘要：在现代学徒制模式下,为了避免学生简单机械地模仿师傅或老师的有限操作,把自己在＂做＂过程中获得的经验系统化,进而上升到专业理论高度,内化成自己真正的技能本领。尝试用新的方法教学专业理论。为探索中职专业课＂在新形势下＂的教学,提供一种思路。

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