摘要:随班就读主要是安置一些智力障碍学生,想要实现随班就读学生学习质量的提升,就必须要保障小学语文课堂教学的有效性,制定多维度教学策略,为学生定制科学的教学目标,保障小学语文实践性教学体验。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
热门期刊服务
影响因子:0.18
期刊级别:省级期刊
发行周期:旬刊
期刊在线咨询,1-3天快速下单!
查看更多>
超1000杂志,价格优惠,正版保障!
一站式期刊推荐服务,客服一对一跟踪服务!