首页 期刊 课程教育研究 试析小学语文随班就读有效策略的探索与研究 【正文】

试析小学语文随班就读有效策略的探索与研究

作者:王辉 白银市白银区第六小学; 甘肃白银730900
随班就读   小学语文   教学策略  

摘要:随班就读主要是安置一些智力障碍学生,想要实现随班就读学生学习质量的提升,就必须要保障小学语文课堂教学的有效性,制定多维度教学策略,为学生定制科学的教学目标,保障小学语文实践性教学体验。

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