摘要：手风琴相较于其他教学乐器而言不仅具有独特的结构特点,而且有利于节约成本,活跃课堂氛围,在课堂教学中体现出一定的灵活性,所以开展手风琴教学是必然趋势,丰富教学内容的同时提升学龄前儿童音乐感知能力。本文结合学前教育实际,探讨了手风琴教学对学龄前儿童音乐感知能力的培养。

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