摘要：在素质教育的影响下,对小学教育提出了全新的要求。尤其是对于小学数学教学来说,要从提升课堂导入有效性入手,结合学生的特点与实际情况,保证导入方法的针对性,从而满足学生的发展需求。基于此本文针对提高小学数学课堂导入有效性进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考。
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