首页 期刊 课程教育研究 浅探基于微课的中职数学翻转课堂教学模式 【正文】

浅探基于微课的中职数学翻转课堂教学模式

作者:翁涛 南京商业学校; 江苏南京210036
翻转课堂教学模式   微课视频   知识内化   学习任务单   课堂教学  

摘要:翻转课堂(Flipped Classroom)是近年来兴起的一种全新的教学模式,它是通过对知识传授和知识内化的颠倒安排实现了对传统教学模式的变革,改变了传统教学中的师生角色。先让学生自学,再进行教师讲解,课前预习知识,课中作交流,课上做作业。教师可支配更多的课堂时间,能充分开展讨论,开展分组分层合作教学,课前能掌握学生回馈,开展问题教学、分层教学,真正做到因材施教。学生的学习不局限在课堂上,可以在课前发挥碎片时间学习。

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