首页 期刊 课程教育研究 浅析高中学生数学学习困难的因素及策略 【正文】

浅析高中学生数学学习困难的因素及策略

作者:速桐 洛阳市第一高级中学
高中数学   困难因素   解决策略  

摘要:高中数学具有庞大的知识体系,部分内容过于抽象、难以理解,对我们的理解能力、计算能力、空间想象能力、问题解决能力等有着较高要求,因此,很多同学数学成绩不尽理想,在学习数学的过程中存在诸多困难。数学在高考中占有较大分数比重,对于我们的重要意义不言而喻,我们需要正视学习数学时存在的困难,了解造成这些困难的因素,并且制定解决策略,保证自身对数学知识的学习质量。

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