首页 期刊 课程教育研究 兼融“有趣、有用、有玩” 提升高中地理课堂教学活力 【正文】

兼融“有趣、有用、有玩” 提升高中地理课堂教学活力

作者:黄丽云 福建省将乐县第一中学
高中地理   课堂教学   活力提升   方法  

摘要:现代教育观念对地理教学的要求是教师能以一种全新的价值观来衡量教学效益,在基于培养学生各方面能力的同时,充分运用多向交流形式,启发性地使学生获得第一手知识,同时增强学生的学习积极性。

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