首页 期刊 课程教育研究 “少教多学”策略与方法对初中语文小说、说明文教学的影响 【正文】

“少教多学”策略与方法对初中语文小说、说明文教学的影响

作者:菅娇 内蒙古呼和浩特实验中学
初中语文   小说教学   说明文教学  

摘要:'少教多学'强调引导、启发教学,加强课堂实践环节,注重学生动手能力的培养。而这种教学方法在初中语文小说、说明文教学中的应用,对突破教学陈规、开拓新的教学思路有重要助益。

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