摘要：问题导学教学——是将教学内容化为问题的形式,尽快形成问题氛围,使学生“生疑”,同时产生强烈的求知欲望。合作探究教学——是教师与学生平等合作,相互作用,共同研究教材,一道探讨新问题。教师既是学生学习的示范者,又是一名学习者;学生是学习活动的主体,通过教材这座桥梁,走向更广阔的研究领域,探求更博大的未知世界。讲练结合教学——讲,是讲授,指教师运用语言向学生传授知识和巩固知识。练,是练习,是指学生在教师的指导下,

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