摘要：针对应用型创新性人才的培养目标,在有限的教学时数内高质量地完成DSP课程大量内容的教学任务,使该课程与实际应用相结合,使学生掌握用理论分析处理实际信号、设计实际系统的方法,本教学改革的关键在于教学内容的重新组合、提高学生的创新能力、实验教学内容的改进和形成性考核方式的改革,强调了以学生为学习主体,提高学生的动手能力,使培养的学生更符合高素质应用型人才的要求。

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