首页 期刊 课程教育研究 让丰富多彩的“文本游戏”走进语文教学——浅谈学生活动在语文课文教学中的辅助作用 【正文】

让丰富多彩的“文本游戏”走进语文教学——浅谈学生活动在语文课文教学中的辅助作用

作者:姜志刚 南京玄武外国语学校; 210018
文本游戏   课文教学   自我创造  

摘要:传统意义上的语文课文教学注重学生在老师的指导下解读文本,通过一定的读写训练,帮助学生理解文章的思想内涵,这样有助于扎实学生的语文基本功。在传统语文教学中进行了一些探索,利用一些能激发学生学习兴趣和创造力的课外活动,作为传统语文教学的有益补充,收到了颇丰的效果。我把这些活动称为"文本游戏"。

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