摘要：学生语文学习离不开阅读，阅读是跟随学生一辈子的大事情。怎样提高学生的阅读能力呢？怎样塑造学生的阅读个性呢？这值得我们深切思考。新课程标准规定了我们重视个性的体验，提升我们的阅读能力，提高学生的感受力、理解力、欣赏力、评价力。结合教学实践，语文教师在阅读教学中重视批注式的教学实验，让语文教学百花齐放。进发出新的生命力。因此，语文教师要重视激励学生在批注式的阅读中激活学生思维，提高阅读能力，张扬阅读个性，品尝阅读甜头。因此，语文教师要结合学生批注式阅读教学方法和效果来进行教学实践。

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