摘要：AP课程项目为解决美国中、高等教育断层问题而生，顺应精英教育的历史潮流不断完善壮大。其60余年的发展经验对我国CAP课程项目的建设有重要借鉴意义。CAP课程开发要注重开展调研反馈工作，实现大学、中学专家的深度协作；CAP课程实施要建立健全保障系统，确保教育机会、条件公平；CAP课程评价要建立科学评估机制，为大学招生录取奠定基础；确保CAP课程效果及时跟进实证研究，为项目建设提供决策依据。

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