摘要：质量是产品的生命。任何消费者都想买到质优价廉的好产品。教学仪器是一种特殊的商品，它的质量好坏直接关系到教学效果，关系到教育教学质量。在现行教育装备供应体制下，这种商品的消费者却不能自己购买，虽然他们最清楚所获得的教学仪器质量的优劣。随着教育事业的发展，国家对学校教学仪器装备的投入越来越多。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社