摘要:初等教育专业的师范生,不少人害怕学习《自然科学基础》这门课。也难怪,这门课程的现行教材多以学科知识为体系,读起来真是“累”。制定这门课程的授课计划,我确定了“以生活为中心”的指导思想,围绕“生活问题”,用教材中有用的材料,再整合其它资源,并以专题的形式来组织教学,学生学习的积极性颇高。下面是一次与学生“共教”《饮水与健康》专题的学习情况。
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