摘要：随着时代和旅游业的快速发展,传统的旅游人才教育培养模式已适应不了旅游产业发展的需求和新型旅游人才培养的需要。传统旅游教学缺乏吸引力和实效性,这对培养注重实践操作技能的中职学生十分不利。情景教学法通过情景创设、模拟演练、互相评析这种新颖的方式让中职学生不再排斥课堂,甚至爱上课堂。学生在情景下演示或实操,趣味更浓,对理论知识和实践操作掌握更牢,也在潜移默化中提高了解决问题、合作学习的能力和创新能力等。

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