首页 期刊 教育视界 目标转型:“经历过程”不是“一走而过”——谈数学思想的形成过程 【正文】

目标转型:“经历过程”不是“一走而过”——谈数学思想的形成过程

作者：于正军 江苏省扬州市江都区仙女镇中心小学
教学内容   思维水平   已有知识经验   不变量   小学数学课  

摘要：

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