首页 期刊 教育视界 真实游戏,真切体验——《可能性》教学设计与思考 【正文】

真实游戏,真切体验——《可能性》教学设计与思考

作者：张冬梅 江苏省南京市琅琊路小学
教学思考   随机现象   定性判断   数学研究   具体情境  

摘要：

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