摘要：培养应用型、创新型、技能型人才,专业课程是关键,教师的授课水平和授课效果是保障.文章从专业课程设置、教师科研与教学的矛盾、教学配套设施情况、学生出勤和听课情况,对当前我国高校专业课程教师的授课质量进行分析,分析如何结合供给侧结构性改革上好、上活专业课,并针对应用型人才培养需求,对高校教育教学提出建议.

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社