摘要：后现代课程范式生成于世界性后现代主义文化思潮背景下的后现代教育思想，是在对前现代课程观的追溯和对现代主义课程观的反思与批判的基础上建构起来的。1993年，美国课程理论专家小威廉姆E·多尔教授出版的《后现代课程观》，被公认为是以后现代视角研究课程问题的经典之作。

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