摘要：倾听教学是在批判、拒斥“讲授”教育学范式、框架基础上形成的教学哲学与实践样态。倾听教学的本真意涵主要表现为：倾听教学是崇尚“共在”关系的教学，是渗透“伦理”精神的教学，是彰显“实践”智慧的教学。倾听教学的实践路向主要表现为：重构教师角色，教师成为倾听着的主体；澄清学生观念，学生成为批判性倾听者；提升学生倾听品质，让生生间倾听成为常态。

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