首页 期刊 教育理论与实践 学生有效学习的影响因素及实现路径 【正文】

学生有效学习的影响因素及实现路径

作者:杨珍; 王爱玲 山西省教育科学研究院; 山西太原030009
学生   有效学习   教师   内部因素   外部因素  

摘要:有效学习是指能够顺利实现预期目标、达到良好学习效果的学习过程和学习行为。影响学生有效学习的内部因素主要有学生的学习动机、学习准备、学习兴趣、学习能力和智力因素,外部因素主要有朋辈群体、学习环境以及教师的素质修养、专业知识、教学方法、教学能力、教学态度。要实现学生的有效学习,必须充分考虑影响其有效学习的内外部因素。

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