摘要：教育部将2018年定为《中小学德育工作指南》全面落实年。该“指南”最为突出的特点是它十分强调“遵循规律”，即尊重未成年人的自然生长发展规律，尊重“十年树木百年树人”（循序渐进和习惯养成）的教育规律。在这方面，“指南”所体现的德育主张，与古今中外哲学家、思想家、教育学家所提出的德育主张，具有许多相同、相通的地方。如，德国哲学家康德所主张的关于青少年道德教育的观点，今天读来，我们仍能感受到其跨越时空的现实意义。

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