摘要：由来之久的“一日为师，终身为父”，强调的是教师在学生心目中的绝对权威地位。这种观念如今依然存在于国人的心中。尊重教师、尊重知识传播虽无可非议，但在实际教学过程中，这种观念往往会导致畸形的师生关系的形成，使学生视老师为“神明”。而所有违背教师“教导”的行为则往往被无端扼杀。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社