摘要：限制政府权力是古典自由主义思想主要内容之一,在此影响下,美国社会认同非政府组织开展的教育文化交流,不信任由政府开展的文化外交;罗斯福新政开始后,政府职能得到加强,为实现国家利益,美国政府开始积极参与文化外交。上述情况一方面使美国在20世纪初建构文化外交原则时,希望政府避免过多介入文化事务,另一方面政府又直接管理并参与各类文化项目。这一情况导致美国政府在教育文化项目中扮演幕后角色的同时又在信息项目中出现。美国政府积极参与文化事务的事实与美国社会责备中国政府操控孔子学院的观点形成鲜明反差。研究美国文化外交思想及文化力运作方式,对我国有效开展文化外交具有借鉴意义。

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