摘要：宋代的婴戏图题材盏行一时，是中国古代艺术史的热门论题；然而，对于其中出现的音乐活动和符号，学界尚少有关注。以宋代婴戏图中的音乐教育活动为对象，对其中的人物、乐器、教育方式、体裁等进行解读与分类，探讨其中音乐符号背后的音乐教育内涵。发挥音乐图像史料生动性、直观性之优点，结合传统文本史料记载，试图探索宋代家庭音乐教育的初步面貌，从而补充当下音乐史料记载及相关研究之缺失。

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