杂志简介:《交响西安音乐学院学报》杂志经新闻出版总署批准,自1982年创刊,国内刊号为61-1045/J,是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份季刊,致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:音乐表演与教学、音乐作品分析、中国音乐史、大学生研究生学术园地、中国传统音乐、本期名栏、民族音乐学、音乐教育、音乐美学、西方音乐...
作者:高士杰; 祁宜婷; 王尚清 刊期:2017年第04期
在西安音乐学院音乐学系教授高士杰先生90华诞将临之际,《交响》编辑部特委托高先生的第一位研究生祁宜婷和他的关门弟子王尚清对先生进行了两次访谈。希望对先生的学术经历与近期思考做出总结。
作者:蔡良玉 刊期:2017年第04期
资深音乐学家高士杰教授五十多年来,在西方音乐史教学与研究的领域中勤奋耕耘,笔耕不缀,在他发表的文章和著述中,始终以强烈的责任感和敬业精神不断提出问题进行思考和探索,为我国的西方音乐研究与教学做出了重要的贡献。本文以他对评述我国西方音乐历史研究的现状与问题的几篇文章为线索,谈谈他的研究给我的感受。
作者:罗艺峰 刊期:2017年第04期
我与高士杰先生的交往已有三十年了,如果把学术神交也算进去,恐怕还不止三十年。人常说,“三十年河东,三十年河西”,人世沧桑,炎凉冷暖,思想的温度是不是也这样变幻莫测呢?在我认识的高士杰先生头脑里,却一直保持着一个人文精神探索者的浓烈思辨,没有停止过对音乐的人文思考,似乎不合三十年河东河西的所谓“规律”。
作者:李秀军 刊期:2017年第04期
今年早些时候,无意翻阅西安音乐学院学报《交响》第一期,竟意外又发现了我的老师高士杰先生的新作,这让近年来更多忙于学校行政事务的我惭愧不己。令人折服的是先生在耄耋之年依然在自己钟爱的研究领域探索不止。看着文章的页下注,突然意识到今年适逢先生90华诞,感慨时光飞逝的同时,一时求学期间和老师的点点滴滴纷涌脑际,当即便想要给先...
作者:祁宜婷 刊期:2017年第04期
承高士杰先生教诲迄今已有20余年,本文是在先生九十华诞将临之际,从个人角度讲我对先生的印象以及多年来先生对我的成长施予的影响。这种影响不仅是学术方面的传道、授业、解惑,更是个人品格与精神方面的启示与默化。在文章后半部分,我还将尝试从我这一代人的角度出发,理解先生那一代人治学的特色与心境。
作者:居其宏 刊期:2017年第04期
在中国近现代当代音乐思潮史上,马克思主义文艺观中国音乐对象化潮流,在其内部结构中包含着两个基本面:即“建设面”与“异化面”。在马克思主义旗帜之下,众多个性鲜明的音乐家分成“异化”和“反异化”两大阵营,彼此间引发激烈理论争鸣,由此上演了一部时间跨度从20世纪30年代直至当今的思潮活剧。在此之前,这是一个由几代音乐家从不同角...
作者:王晓俊 刊期:2017年第04期
克服当前中国竹笛“文化身份迷茫”、音乐表现“根性失落”危机,须从观念更新、人才培养模式创新、理论研究积累三个主要方面开展学科建设。以上海音乐学院“高峰高原”学科建设项目策划、申报、施行为契机,以唐俊乔为首席教授并柔性引进多住校外专家,组建“中国竹笛艺术高峰团队”探索竹笛专业发展道路。本年度通过专家大师课、专家讲座、团...
作者:庄永平 刊期:2017年第04期
我们应该摈弃千年以来研究燕乐调的思维,真正依据古时乐器所具有的调式、调性的运用能力,才能得出音乐上乐调发展的路线图。我国自从隋初郑译与苏祗婆乐调对应以来,实际上运用的仅是三宫(调性),其特点是以相差大二度的两调,其间隐伏着五度的调性关系,具有双重或三重调式性特点,这一模式长期以来就是我国传统音乐的乐调运用基本面。至于...
作者:陈四海; 贺琳 刊期:2017年第04期
陈后主是南朝时期的末代皇帝,他精于音乐,并大力倡导,故使得宫廷音乐日趋俗乐化、娱乐化,其音乐思想对宫廷音乐的发展做出了贡献。立足于文献,就陈后主的音乐实践、审美观点、价值取向等方面来论述其音乐思想。
作者:李靓; 康瑞军 刊期:2017年第04期
宋代的婴戏图题材盏行一时,是中国古代艺术史的热门论题;然而,对于其中出现的音乐活动和符号,学界尚少有关注。以宋代婴戏图中的音乐教育活动为对象,对其中的人物、乐器、教育方式、体裁等进行解读与分类,探讨其中音乐符号背后的音乐教育内涵。发挥音乐图像史料生动性、直观性之优点,结合传统文本史料记载,试图探索宋代家庭音乐教育的初...
作者:杨和平 刊期:2017年第04期
以通道侗戏为对象,运用“口述史”和“田野调查”的方法,在记录通道侗戏艺人及其相关者口述的基础上,结合文献分析印证,力图揭示通道侗戏创生发展历史、传承传剧经验、面临挑战问题、未来蓝图规划等,旨在有效推进通道侗戏艺术的生态发展。
作者:张富兰 刊期:2017年第04期
藏区的天主教在百年的历史中经历了冲突-创造-成为传统-停滞-创造性继承-融入和发展;天主教音乐也在这样的历史进程中接受着同样的洗礼与变革;在藏区,教友们在自我创造、吸收下,又不断为其注入新的血液,最终形成了新的传统。
作者:张燕丽; 张瑞尧 刊期:2017年第04期
通识教育是美国大学本科教育的重要组成部分。二战以后,美国高等教育为适应世界格局的深刻变化和全球经济科技的迅猛发展,明确提出大学通识教育的理念,并在培养目标、课程设置模式、课程内容等方面进行了长期的探索和实践。美国高校通识教育实践模式和课程设置具有多样性和较大的差异性,既有成功经验,也有很多问题和教训。本研究将着重对美...
作者:冯心韵 刊期:2017年第04期
目前对西方音乐教育的关注已转向所谓“后现代”,然而,我国对西方音乐教育现代转型的研究尚留有许多“空白”。就20世纪初发轫于德国的西方现代音乐教育转型进程进行探索,对推动国内音乐教育的发展获得一定的启示作用。
作者:王安潮 刊期:2017年第04期
五项全能音乐教育理念倡导的是音乐本体技术为主并融会现代多元教育技术的方法与理念,它强调的是综合音乐教育技术的全面而个性化的能力。通过现行音乐教育技术中个性显现和艺术创造的利弊分析,对全能理念生成的背景进行解读,并当下音乐教育学科发展的综合趋势进行研究。文章调研的对象是西安音乐学院及陕西省高校音教联盟的专业,对其继承传...