摘要：随着数控技术的飞速发展,生产一线对操作人员的需求日益增长。引进设备的数控编程,操作和维护需要扎实的专业英语技能,对五年制高职数控专业的学生提出了更高的要求。分析了目前五年制高职学校数控专业英语教学中存在的问题,并对此提出了教师合作的模式,使学生能在该教学模式中提高专业英语运用能力,使他们能在将来的数控技术岗位上解决可能出现的问题。

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