摘要：国家卫生计生委和教育界人士认为，应推动中医药文化进校园，并根据不同年龄段孩子的特点和接受程度，采取对应性的教育方法。比如，学龄前儿童以兴趣吸引为主；小学阶段以接触体验为主，提高学生动手能力；中学阶段以探索思考为主，开阔自身视野，提升道德修养。
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