摘要：为适应社会发展对高层次应用型人才的多样化需求,教育部设置了以实践和职业能力为导向的全日制专业学位研究生。根据教育部的文件阐述了设置双导师制的必要性,指出现有双导师制存在问题,并对如何解决双导师建设提出一些合理化建议。

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