摘要：全民教育观念的功利性倾向,很大程度上扭曲了教育的本质,削弱了未来中国的国际竞争力。大学要与浮躁功利保持一定的距离,在引领社会、着眼未来、进行原创性研究等方面自由探索。应该从一个更大的时间和空间尺度来理解服务社会这一理念,抑制、淡化教育的功利性取向。
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