摘要：拜读了张晓东先生为《江苏教育》2019年第14期撰写的卷首语《超越技术:教师的价值追问》后,再次为他的语言魅力折服。关于技术与教育的话题,张晓东先生一语道破眼下部分教师对技术过分依赖的问题,点出了技术作为且仅作为工具在教育中只能"参与下位的操作层面的讨论"。掩卷深思,玩味无穷,张晓东先生不正是通过他的表达告诫教师要做真正的教育吗?

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