摘要：随着课程改革的深入推进,以往教育评价中的弊端也在教育教学过程中显现,制约了学生核心素养的发展,因此,教育评价方式和评价内容方面的改革就显得尤为重要。江苏省连云港市建宁小学以学生品格提升为核心,从开发评价工具、改进评价方法、科学运用评价结果三个方面构建了综合评价的操作体系,充分发挥教育质量评价的作用,让教育评价的价值得到充分体现。

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