首页 期刊 江苏教育 解读情智教育中的“共生” 【正文】

解读情智教育中的“共生”

作者:杨启亮
情智教育   解读   学生情感   素质教育   教育意蕴  

摘要:“有育人智慧.含爱生情怀”.说的是教育的情智:发展学生情感潜能和智慧潜能,说的是情智的教育。两种情与智交融起来。就生成了北京东路小学实践素质教育的主题:“让情智的阳光充盈师生的心灵。”这个诗意的主题。主张以情感引领智慧,还主张以“师”的情智引领“生”的情智,追求完整性的情智“共生”。这里的“共生”,就体现了许多新的教育意蕴。

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