摘要：为进一步准确把握军校学员的心理活动规律,对其心理素质进行更加具体的指导,在对学员不同学习阶段的心理特征进行深入分析的基础上,提出通过测评评估、分类建档、课堂教学、行为训练、集体调适、个别干预和跟踪问效等7个步骤,可提高心理训练的科学性和有效性,更好地提升学员的心理素质。
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