摘要：在一次大型教学研讨活动上，A教师上了一节公开课。公开课后，B、C等专家给予了认真的点评和详细的指导，与会的老师都期望看到A老师在第二天再次执教时的改变和精彩。没有想到的是，A老师的再次执教一成不变，上课结束，A老师宣称：“作为一线教师，我们要学会走自己的路，让那些专家去说吧。”

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社