摘要：作为教师，每年都要参加一些不同类型、不同形式的培训学习，完成必要的培训课时。然而，有一些教师“听课时激动，结束后感动，回去后一动不动”，这种现象让人对培训的效果产生怀疑，对学习的动力产生忧虑。
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