摘要：我认为，课堂上老师不应只是严肃地站在讲台上，还要站在学生身边，去和学生一块享受文本。在教《悄悄话》这一课时，我没有向学生布置学习任务，而是拿了把椅子，微笑着，像一个老爷爷一样，懒散地坐到学生中间。我告诉他们，我今天就是他们中间的一个老爷爷，今天的课就从我这个老爷爷开始。
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