首页 期刊 教师博览 让座位成为学生“流动的家” 【正文】

让座位成为学生“流动的家”

作者:钱红霞 江苏
座位安排   学生   孩子   新学期   一年级  

摘要:缘起:和儿子谈话引发的思考明天就是新学期孩子们报到的日子,我躺在床上辗转反侧,难以入睡。一年级时让孩子们单人独桌坐,二年级到四年级一直是男女生同桌,而且是班主任指定座位。安排座位是一件很费神的事,要考虑学生个头的高矮、视力的好坏,要考虑同桌间的互补、学习上强帮弱的需要,要考虑每一组的均衡、每一区域的合理,不能让两个爱说话、爱做小动作的孩子坐在一起,等等。在老师眼里十分合理的安排,却不一定能让孩子们满意。五年级了,在座位安排上能否让孩子们多些自主权?

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