摘要：每天7点半前进校，上完第一节课后，随机进教室听两节课，再回到办公室审阅各值日系统交来的前一天的值班记录，从中发现问题．考虑问题，解决问题……这已经成了黄建德每天上午围定不变的工作流程。尽管在学校管理岗位上已经工作了二十多年，黄建德却从未脱离过语文教学。他常说：上课是一种享受，尤其是上语文课，就教学内容而言是精神的对话，就教学目的而言是关乎精神的培育。

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